Выпиши из текстов, которые ты прочитал, эпитеты и сравнения. Летний дождь. А. Майков. "Золото, золото...

В приведённом стихотворении Аполлона Майкова "Летний дождь" используются выразительные художественные средства, такие как эпитеты и сравнения. Давайте разберём их подробнее.

Эпитеты:

Эпитеты — это образные определения, которые подчёркивают свойства предметов, явлений или действий, делая их ярче и эмоциональнее. В данном тексте можно выделить следующие эпитеты:

1. Золото, золото — метафорическое описание дождевых капель. Здесь эпитет «золото» придаёт дождю яркость, солнечность и ценность.
2. Золотистое зерно — эпитет, подчёркивающий цвет и качество зерна, которое сравнивается с драгоценным металлом.
3. Душистый хлеб — эпитет, описывающий аромат хлеба, ассоциирующийся с теплом, уютом и плодородием.

Сравнения:

Сравнения — это сопоставление одного предмета или явления с другим, обычно с использованием слов «как», «словно», «будто». В данном стихотворении прямого сравнения нет, но есть метафорическое уподобление дождя золотым каплям:

• "Золото падает с неба" — дождевые капли сравниваются с золотом, что создаёт яркий и ценный образ летнего дождя, который ассоциируется с плодородием и богатством природы.

Образность:

Стихотворение построено на метафорическом сопоставлении дождя и золота. Этот образ подчеркивает ценность дождя для земли и для будущего урожая. Автор показывает, как дождь, казалось бы, обычное природное явление, становится символом плодородия, богатства и жизненной энергии.

Итак, эпитеты и сравнения в стихотворении Майкова играют важную роль в создании яркого, эмоционального и образного описания природы, подчёркивая её щедрость и красоту.

В стихотворении А. Майкова "Летний дождь" присутствует множество ярких эпитетов и сравнений, которые помогают создать атмосферу и передать эмоции, связанные с дождем.

Эпитеты:

1. Золотое - в контексте "золото, золото падает с неба!" эпитет "золотое" придаёт дождю особую ценность и красоту, связывая его с чем-то богатым и желанным.
2. Золотистым - в строке "только сберём золотистым зерном" этот эпитет подчеркивает цвет и качество, создавая образ желанного урожая.
3. Душистого - в сочетании "душистого хлеба" эпитет акцентирует внимание на приятном аромате, ассоциирующемся с собранным урожаем, и вызывает положительные эмоции.

Сравнения:

В данном отрывке не содержится явных сравнений, однако можно выделить имплицитное сравнение между дождём и золотом. Дети воспринимают дождь как что-то ценное, как золото, что усиливает радость и восторг от его падения. Это сравнение создает образ волшебства и изобилия, связывая дождь с надеждой на хороший урожай и радость детства.

Таким образом, в произведении через эпитеты и имплицитные сравнения автор передаёт красоту летнего дождя и его значение для жизни и урожая, а также радость и восторг детей, воспринимающих его как нечто прекрасное и ценное.